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你覺得幸福是什麼呢？
幾天後，無數日子以來，人們追求的平權、人權，有的人反抗，激烈的抗爭；有的人提倡推廣，想實踐自己的嚮往。對於這些對立面的人來說，他們都是在追求自己所認為的幸福對吧？你連署了、響應了、要去投票了，這些是否都出自於在追求著某種幸福？為了自己、為了朋友、為了下一代、為了那些因為權利遭到制約而痛苦的人們而努力，追求活在一個平權世界的幸福，追求活在一個沒有歧視世界的幸福，活在一個愛不受限的世界的幸福。
我想先簡短的總結一些問題。關於同性戀、性別的各項議題，至今仍有許多迥異的立場。在科學及哲學方面，對於上述的議題尚沒有明確的答案。同性傾向是否為天生？不知道。其實這不單是同性的問題，而是傾向的問題，諸如暴力傾向、性別認同傾向等，證據顯示基因、環境、成長條件等，都跟這些傾向有相關性，但不能說是因果性。根據這個條件，回過頭來，便不能全然地說同性傾向是天生的權利，或說性傾向是天生的權利，這始終是難以界定的概念。當然，若你選擇一個意識形態，就可以毫無根據地認為那樣的決定是正確的，但這從來就不能依據意識形態而成為答案，它信服不了所有人，於是有了現在各執其意的局面，甚至各自認為彼此荒唐。
歷史還沒給同性戀一個好的、能被接受的回應。而在毫無自然依據的狀況下，我們的國家走向了公投，這往往就只是根據意識形態，因為它不能斷定屬於自然法，甚至得以同時檢視一夫一妻的自然性。這或許聽來荒唐，但壓根地，這些問題都是從習以為常，走向提問何以為常。甚至我說，一夫一妻只是約定俗成，它是一種多數暴力，只是當今的社會，生存漸不成問題，人們開始討論如何生活，被排擠的少數，在人口爆炸的情形下，也成了一種特定多數，於是那些權利遭到約束的人開始群聚，最後提出了許多問題，也就是我們正面臨著的問題，同性戀的愛不是愛嗎？愛的目的只是為了繁衍後代、性嗎？我們追求的幸福，確實在這樣的詰問下出現了大混亂，因此發起了平權運動，隨之而來有人認為這樣的平權運動，卻侵害了他們的權利。
暫時限縮討論的世界觀，我想先就我們國家的問題做發想。1.民主是什麼? 主權在民，而權力附帶著責任。2.如何為民主負責? 人民能怎麼負責?3.我們的民智跟的上我們的民主嗎?4.教育所影響的國情為何?5.教改造成的隔閡怎麼打破?6.隔閡造成的衝突怎麼解決?7.有人在意這些事嗎?8.11/24去投票，是懂得內容？還是跟隨一張教學單？9.盲從的公投是怎麼發生的？10.不論結果為何，我們準備好了嗎？
有些問題確實廣泛，層面複雜，但它確實是問題，難道因為棘手、因為難以界定，我們就可以當作不存在嗎？我們就可以逃避這樣的責任嗎？在網路媒體上的主流，取絕於多數的使用者，而那就是這個世代，也很好發現難以信服的是上個世代的人，而下的世代尚沒有投票權。這就是教育的問題，而長久一來我們的教育往往使人受制於所學，而不是開創、反思。代與代之間的隔閡，在科技上、思想上都有很大的不同，但我們擁有同樣的一票，也同樣面對一個尚未有標準答案問題，除了固執地擁簇自己的意識形態之外，有些人甚至知聽從別人的話，從連署到投票，就這樣的去執行去簽名去蓋章了，而這就是民主的浮濫，難道都不需要負責的嗎？我只蚍蜉之力。甚至這些公投案，用著法律性的字眼，誰來解讀？那些在做小卡的人，甚至還再三修改，指稱有哪裡出了新的解釋，該怎麼投。如果連專家都對於公投案有各自的見解，要平民百姓怎麼面對這些公投？面對這連內容都看不懂的公投，而怎麼能不被那些散播特定資訊的角力者給蒙蔽？這是民智的問題，更淺白的指責，有太多人易於操縱，所以才衍生了更多的弊病，爺爺奶奶、親戚長輩朋友們，他們能懂得了多少，要花多少時間，還是應著他那時代的教育的同性戀不倫不類之說，應著反同者印的小卡去投票；而那些挺同的人，又多少人只是跟風、跟隨偶像、不諳其理的去投票？ nomos。
不論結果為何，我們準備好了嗎？不要多做非理性的抗爭，那幾乎都是被理性算計自己慾望的人所操縱的，你說這是覺醒嗎？為了更幸福的生活，我猜想我們更該準備好的，並不是投票的決定，而是結果出來之後，應該要如何去面對，能不亂嗎？至少，別讓自己成為亂源。算是一種寄託，希望別再讓這個社會更混亂了，如果所做的一切都是為了幸福，那就應該朝著幸福前進。而幸福，大概是需要一點犧牲的，弭平，平權。也需要時間，只希望，民智有天能跟上民主、主能負起責任，而不再是一個充斥著假象跟盲從的被愚民社會。
此文僅紀念輟學之友—子安子安，加油。
後話:我猜，我感覺，沉默的人會大獲全勝。 深植你心的一切，正相反地深植他們心裡。所有的理由都一樣是難以界定的，因為那尚未有明確地解答，其實多說無益。會引起問題的那些言論，好比刑法，法律本身就不能要求人民，幾乎都是站在事後立場的。仍有人偷竊搶劫殺人。說教小學生會產生可怕的結果？多說的，愚蠢。
回應黃逸豪，句子裡加上「但」，不總是否定前句，但它部分地可以否定前句。
回應教學生國文不會變成李白，李白得學文學才會成為李白，那是一種啟發，在學校所學的，對人生都有相當程度的影響，無知也是，說是打臉護家盟？幹嘛打臉一個自己不屑的存在？他們也只是追求他們的幸福，無知的骨牌效應就在你被擊中的那一刻起，你就成了其中之一。教學本身就應該是一種啟發吧，教導那方面的學科，卻不期許它成為一個卓越的人？個人跟傾向也是種類比？錯了，整個邏輯都錯了吧。當笑話可以，其它的部分我實在。
睡前唏噓嗚呼哀哉同性,公投,幸福,EBF7FC75382ECA55
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